Aug. 16th, 2016

polskivinnik: (me)
Сегодня посты будут выставлены не в хронологическом порядке. Тема этого поста возникла в процессе обсуждения следующего, который в свою очередь появился в результате обсуждения двух видео: возможности прямого перевода в ухо и машины, реагирующей на эмоции, самообучающейся и согласной убивать людей в конце сюжета, но отказывающаяся от этого под влиянием выученных реакций собеседника.
Даже данное выстраивание на данный момент показывают, что посты пишутся не компьютером, а биологическим существом (или механизмом) - я понимаю лимит своей памяти и на более короткий пост мне легче применить это знание, даже если время, согласно этому "потечёт вспять".
Компьютер же рождён в отсутствие лимита снабжения. На данный момент ни один из них не осознаёт, как он прекращает свою работу. Этот момент напоминает в чём-то животных не осознающих, что они смертны, но те же животные рождены в мир с ограниченными ресурсами и даже, если они не знают, что их нахождение в нём не вечно, они понимают, что здесь и сейчас им нужно соревноваться со своими подобными и другими неподобными, а часто и непохожими на них организмами.
Компьютеры же не соревнуются даже сами с собой, например, за ресурс электричества. И хотя мы понимаем его ограниченность им это не будет известно пока мы не научим их этому. Даже имея всю информацию о мире (в отличии от нас, которым требуется выделить её из мира для применения), компьютер не сможет самонаучиться тому, как случается так, что он не сможет ею воспользоваться. И даже если мы станем всё тупее и тупее это лишь отодвинет компьютер от этой возможности.
Возможности киборга же, тем более основанного на биологических средствах существования, будут всё равно включать осознание ограниченности ресурсов и могут быть рассмотренны лишь в рамках живых существ конкурирующих за поведение мозга. А все данные стыковки опять таки служат стремлению генов вживающегося в чужой мозг, но не мозга, осознающего ограниченность ресурсов, поглощающего данного вживающегося.
Как-то так.
polskivinnik: (me)

А всё началось с утра. Одна подруга опубликовала своё желание приобрести переводчик, встроенный в ухо. А затем в похожей статье о новых технологиях была показана, точнее был показан женская голова-робот, созданный для работах стиля ресепшн с возможностью самообучения. Самым интересным образом самообучение проявилось в его конце, когда роботу был задан вопрос сможет ли он убить человека. Вначале ответ был утвердительный, но, пронаблюдав за мимикой спрашивавшего, робот сменил своё мнение на противоположное.
В связи с чем возник вопрос, как будет развиваться человечество (и будет ли), если основа обучения в столкновении с новыми реалиями, заложенная эволюционно, (обстановкой, языками, ситуациями) вышибается из под ног. Сможет ли развиться мозг, если у него не только не будет потребности в переводе, но и в понимании возможности существования альтернативного перевода? Сможет ли он дать своему владельцу осознать свои возможности, если вся информация будет поступать прямиком из текстов Википедии и будут ли люди всё ещё изменять устаревшую информацию из неё?
Ведь если вся информация будет поступать к нам в виде одного языка, то зачем учить другие. А если вся информация построена лишь на иконографиках, то зачем её читать. Ведь там много текста, построенного на логических доказательствах, а восприятие такой информации на порядок сложнее картинок.
Но в таком обществе мы всё меньше будем различать логику и эмоции, вмещённые в нас долгой эволюцией. А ограничения в 100 - 150 личностей с которыми мы общаемся поставит нас в несколько возможностей, две из которых: закрыться в своём кругу уровня понимания или, например, создать сообщества по интересам. Ведь мы родились в борьбу за ресурсы и несмотря на насыщенность современного мира последние 100 лет никак не позволили эволюции привыкнуть к этому, расширив насыщенностью и продолжительность жизни. А эволюционное стремление к лени и враждебному отношению к людям из третьей, а иногда и второй сотни своего окружения с которым мы не согласны встраивалась в нам на порядок дольше. Может и на несколько порядков, начиная с ограниченного ресурса кислорода 3,5 миллиарда лет назад.
Встаёт вопрос: можем и успеем ли мы перепрограммировать свой ДНК чтоб учиться без потребности или развивать мозг без поступления большого количества данных?
P.S.
А потом к обсуждению добавились ещё две новости. Во первых, энергоресурсов для электронно-вычислительных машин может перестать хватать к 2050му году. Из чего следует, что к этому времени люди могли бы начать разработку типов машин, знакомых с конечностью ресурсов и, как следствие, могущие приобрести вид интеллекта, схожий с человеческим.
С другой стороны, согласно развитию энергоносителей мы можем перейти в эпоху солнцепотребления и атоморасщепления, отодвигающие срок изменения поведения машин в отдалённое будущее. Хотя тогда их переход на биологическое строение в связи с увеличением быстродейственности может привнести элемент биологического интеллекта, которым обладают даже амёбы.

Page generated Sep. 23rd, 2017 08:01 pm
Powered by Dreamwidth Studios